وزير التعليم , ترأس الدكتور محمد عبد اللطيف، ، اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي صباح يوم الثلاثاء، لمناقشة خطة العام الدراسي الجديد واستعراض ما تم تنفيذه من سياسات وإجراءات لتحسين الجودة و توفير بيئة آمنة وشاملة لجميع الطلاب.
وزير التعليم يعلن خريطة العام الدراسي: انتظام في المواعيد واستعدادات مبكرة للامتحانات
بدء الإجتماع بعرض للخريطة الزمنية للعام الجديد ، والذي سوف يمتد من 20 سبتمبر 2025 إلى 11 يونيو 2026، أي بإجمالى 36 أسبوع دراسي، منها 172 يوم فعلي للدراسة بعد خصم الإجازات والعطلات الرسمية . وزعت هذه الأيام بواقع 88 يوم للفصل الدراسي الأول ، و84 يوم للفصل الثاني.
ومن أبرز التواريخ التي تم تحديدها:
امتحانات الفصل الأول لصفوف النقل: السبت 10 من يناير 2026
امتحانات الفصل الأول للشهادة الإعدادية: السبت 17 من يناير 2026
إجازة نصف العام: من يوم 24 يناير حتى يوم 5 فبراير 2026
الفصل الثانى : يبدأ يوم السبت 7 فبراير 2026 و ينتهي يوم الخميس 11 يونيو 2026
امتحانات الفصل الثانى للنقل : يوم السبت 16 من مايو 2026
امتحانات الفصل الثاني للشهادة الإعدادية: السبت 4 من يونيو 2026
تجهيز امتحانات الدبلومات الأحد 31 من مايو 2026
انطلاق امتحانات الثانوية العامة: السبت 20 يونيو 2026
تطوير المناهج وبناء شخصية الطالب
أكد أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث مناهج اللغة العربية والدراسات الاجتماعية والتربية الدينية، بما يهدف إلى بناء شخصية الطالب وتعزيز قيم المواطنة والانتماء والهوية الثقافية. كما أشار إلى أن تطوير هذه المناهج لا يقتصر على المحتوى فقط، بل يشمل أساليب التدريس والتقويم لتصبح أكثر تفاعلية وتحفيزًا على التفكير النقدي والإبداعي.
وفي سياق تحسين مهارات القراءة والكتابة، أشار إلى التعاون مع منظمة اليونيسف لتنفيذ برامج تدريبية مكثفة للطلاب غير المتقنين في الصفوف الأولى، بالإضافة إلى برامج علاجية خلال الإجازة الصيفية لضمان إتقان المهارات الأساسية قبل الانتقال إلى الصف الأعلى.
وزير التعليم يؤكد على التطوير وتحسين البيئة
أوضح دكتور عبداللطيف أن عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية وصل إلى 90 مدرسة، وتستهدف الوزارة تحويل 1270 مدرسة فنية إلى مدارس دولية بالتعاون مع دول مثل اليابان وإيطاليا، إضافة إلى شراكات مع القطاع الخاص.
كما تم الإعلان عن خطة لإنهاء نظام الفترات المسائية في المدارس الابتدائية خلال عامين إلى ثلاثة أعوام، في خطوة تهدف إلى تخفيف الضغط على الطلاب والمعلمين وتحسين جودة العملية .
